สล็อตแตกง่าย งานวิจัยบางชิ้นชี้ให้เห็นว่าขึ้นอยู่กับว่าผู้ลี้ภัยสามารถรวมเข้ากับประเทศเจ้าบ้านได้ดีเพียงใด ตัวอย่างเช่น ผู้ลี้ภัยและผู้ย้ายถิ่นฐานอื่นๆ ที่เดินทางมาเยอรมนีจะต้องเรียนหลักสูตรบูรณาการ – ชั้นเรียนภาษาเยอรมัน 600 ชั่วโมง และชั้นเรียน 100 ชั่วโมงที่ครอบคลุมระบบกฎหมาย ประวัติศาสตร์ และวัฒนธรรมของเยอรมัน
งานวิจัยบางชิ้นชี้ให้เห็นว่าขึ้นอยู่กับว่าผู้ลี้ภัยสามารถรวมเข้ากับประเทศเจ้าบ้านได้ดีเพียงใด ตัวอย่างเช่น ผู้ลี้ภัยและผู้ย้ายถิ่นฐานอื่นๆ ที่เดินทางมาเยอรมนีจะต้องเรียนหลักสูตรบูรณาการ – ชั้นเรียนภาษาเยอรมัน 600 ชั่วโมง และชั้นเรียน 100 ชั่วโมงที่ครอบคลุมระบบกฎหมาย ประวัติศาสตร์ และวัฒนธรรมของเยอรมัน
‘เกมผู้ลี้ภัย’
เพื่อจำลองวิกฤตผู้ลี้ภัยในการศึกษาของเรา เราได้พัฒนา “เกมผู้ลี้ภัย”
เป็นเวลาหลายทศวรรษที่นักวิทยาศาสตร์ได้ใช้สิ่งที่เรียกว่า “เกมเศรษฐกิจ” เพื่อสร้างแบบจำลองประเด็นทางสังคมในห้องปฏิบัติการ ในเกมเหล่านี้ผู้เข้าร่วมการศึกษาต้องเผชิญกับผลประโยชน์ทับซ้อนระหว่างผลประโยชน์ส่วนตนกับผลประโยชน์ส่วนรวม
ในการศึกษาของเรา เราได้เชิญผู้เข้าร่วมชาวเยอรมันมากกว่า 350 คนให้เล่นเกมผู้ลี้ภัยเวอร์ชันต่างๆ ในห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์แบบโต้ตอบ
ในบางรูปแบบของเกม เราได้เปลี่ยนค่าใช้จ่ายในการต้อนรับและช่วยเหลือผู้ลี้ภัย ตัวอย่างเช่น การต้อนรับผู้ลี้ภัยจำนวนมากขึ้นจะบีบกระเป๋าผู้เล่นเพื่อจำลองค่าใช้จ่ายของดอลลาร์ภาษีสำหรับโครงการดังกล่าว นอกจากนี้เรายังปรับเปลี่ยนความต้องการของผู้ลี้ภัยด้วยการเปลี่ยนว่าพวกเขาเข้าสู่เกมด้วยการสูญเสียทางการเงินหรือไม่
ยิ่งไปกว่านั้น เราปรับเปลี่ยนเวลาและพลังงานที่ผู้ลี้ภัยต้องลงทุนเพื่อบูรณาการเมื่อเดินทางมาถึง เช่น โดยการเรียนหลักสูตรในภาษาและวัฒนธรรมของประเทศเจ้าบ้าน
ในท้ายที่สุด เป้าหมายของเราคือการค้นหาว่ารูปแบบต่างๆ เช่น ผู้ลี้ภัยที่ขัดสนเป็นอย่างไรหรือว่าผู้ลี้ภัยต้องเรียนหลักสูตรบูรณาการหรือไม่ จะมีอิทธิพลต่อการช่วยเหลือของผู้เข้าร่วมด้วยต้นทุนที่แท้จริงสำหรับตนเอง
ประโยชน์ของการบูรณาการ
ผลลัพธ์ของเราแสดงให้เห็นว่าความเต็มใจของพลเมืองในการช่วยเหลือผู้ลี้ภัยลดลงเมื่อต้นทุนทางการเงินส่วนบุคคลของพลเมืองเพิ่มขึ้น ในขณะเดียวกัน ความเต็มใจที่จะช่วยเหลือก็เพิ่มขึ้นเมื่อมีการเสนอให้ผู้ลี้ภัยได้รับความช่วยเหลืออย่างมาก
สิ่งที่โดดเด่นที่สุดคือผู้เล่นพร้อมที่จะจ่ายมากขึ้นโดยการจัดสรรเงินภาษีให้กับผู้ลี้ภัยมากขึ้นสำหรับค่าใช้จ่ายในการต้อนรับผู้ลี้ภัยเมื่อมีการนำโครงการบูรณาการที่จำเป็นสำหรับผู้ลี้ภัยมาใช้
อาจเป็นเพราะสองเหตุผล หนึ่งคือการทำตามหลักสูตรบูรณาการ ผู้ลี้ภัยสามารถสื่อสารเจตนาที่ดีต่อพลเมืองเจ้าบ้านเพื่อสร้างอนาคตที่สร้างสรรค์ในประเทศเจ้าบ้าน อีกประการหนึ่งคือการใช้นโยบายบูรณาการแบบบังคับ ประเทศยังสื่อสารถึงเจตนาในเชิงบวก: ความมุ่งมั่นอย่างแรงกล้าที่จะลงทุนในอนาคตของผู้ลี้ภัย
ผลกระทบเชิงบวกของนโยบายการรวมกลุ่มดังกล่าวอาจคงอยู่ตลอดไป พบการติดต่อแบบตัวต่อตัวระหว่างผู้ลี้ภัยและพลเมืองแต่ละคนเพื่อลดอคติและส่งเสริมการยอมรับและความเคารพต่อไป
ดัง ที่นักจิตวิทยาสังคม ลินดา ทรอ ปป์ ได้แนะนำผลในเชิงบวกของการติดต่อมีแนวโน้มมากขึ้นหากผู้คนมีเป้าหมายเดียวกัน
ตัวอย่างเช่น ในเนเธอร์แลนด์ ช่างไฟฟ้ามีความจำเป็นอย่างมากแต่ผู้อพยพมักไม่ได้รับการว่าจ้างเพราะพวกเขาพูดภาษาดัตช์ได้ไม่ดีพอ รูปแบบการทำงานร่วมกันนี้สามารถส่งเสริมได้ง่ายขึ้นหากผู้ลี้ภัยเข้าใจภาษา โดยส่งเสริมโดยนโยบายบูรณาการที่มีประสิทธิภาพ
การส่งเสริมทัศนคติเชิงบวกต่อผู้ลี้ภัยในหมู่ประชาชนอาจรวมถึงการเล่าเรื่องด้วย การวิจัยของเราชี้ให้เห็นว่าเมื่อผู้ลี้ภัยและลูกๆ ของพวกเขาเอาชนะสถานการณ์ที่ไม่พึงประสงค์และล่อแหลม พลเมืองจะได้รับการสนับสนุนและยอมรับมากขึ้น เช่นเดียวกันเมื่อพวกเขาได้ยินเกี่ยวกับการทำงานหนักของผู้ลี้ภัยในการบูรณาการ การบอกเล่าเรื่องราวเหล่านี้อย่างละเอียดจะช่วยเพิ่มการสนับสนุนและการยอมรับในหมู่ประชาชน สล็อตแตกง่าย
