เหตุใดไอเดียบรรเจิดของผู้ไปโรงเรียนจึงไม่ควรได้รับการสนับสนุนเช่นเดียวกับผู้ใหญ่ที่ขอให้คนรุ่นใหม่ของอินเดียรูปภาพผู้ประกอบการรุ่นใหม่กำลังเผชิญกับช่วงเวลาที่ธุรกิจของพวกเขาเติบโตอย่างต่อเนื่องในประเทศในช่วงที่คนส่วนใหญ่กำลังยุ่งอยู่กับการทำความเข้าใจกับพรสวรรค์ของตนเองที่จะทำให้พวกเขาสามารถยืนหยัดในสถานะที่ดีได้ในอนาคต มีเพียงไม่กี่คนที่ได้รับการคัดเลือกแล้วซึ่งได้กำหนด
เกณฑ์มาตรฐานและสร้างอัตลักษณ์ของตนเองแล้ว
อายุแทบไม่มีอุปสรรคในการบรรลุสิ่งที่ยิ่งใหญ่ในชีวิต ดังนั้นEntrepreneur Indiaจึงตั้งคำถามที่สงสัย – “โรงเรียนในอินเดียควรฝึกฝนให้นักเรียนเป็นผู้ประกอบการหรือไม่”
เราได้พูดคุยกับผู้ประกอบการรุ่นใหม่ในอินเดียเพื่อทราบว่าอะไรที่ช่วยให้พวกเขาบรรลุเป้าหมายตั้งแต่อายุยังน้อย
พี่น้องShravan Kumaran (17 ปี) และSanjay Kumaran (16 ปี) เป็นนักพัฒนาแอปอายุน้อยที่สุดในอินเดีย ซึ่งเป็นผู้ประกอบการจากอินเดีย จากเมืองเจนไน รัฐทมิฬนาฑู สองพี่น้องคู่นี้ได้รับรางวัลมากมายตั้งแต่เริ่มคิด
นักเรียนควรระบุความสนใจของตน
“โรงเรียนควรช่วยนักเรียนระบุความสนใจของพวกเขา” Shravanกล่าว
Shravan และ Sanjay ได้รับการระบุว่าเป็น Mobile Application Programmer ที่ อายุ น้อยที่สุดในอินเดียและอายุ น้อยที่สุดในโลก
ทั้งคู่ได้สร้างแอปสำหรับแอปพลิเคชัน Android และ iOS นอกเหนือจากการพัฒนาอุปกรณ์ฮาร์ดแวร์แล้ว
“เราสร้างแท็บเล็ตของเราในราคา 700 รูปีอินเดีย เราเขียนโค้ดแอปของเราและได้เรียนรู้เทคนิคทางเทคโนโลยีมากมายจากการอ่านหนังสือและผ่านการค้นคว้า เราได้แก้ปัญหามากมายด้วยความช่วยเหลือจากความรู้ด้านหนังสือของเรา วิธีเดียวกับที่เราเรียนรู้การเขียนโปรแกรม “ซันเจย์กล่าว
ซันเจย์กล่าวว่ารูปแบบการศึกษาปัจจุบันจะให้การฝึกอบรมการเป็นผู้ประกอบการได้อย่างไร “โรงเรียนต้องเริ่มสอนนักเรียนเกี่ยวกับการเป็นผู้ประกอบการ”
พี่น้อง Kumaran มีแผนใหญ่สำหรับอนาคตของพวกเขา
พวกเขาต้องการศึกษาต่อในสาขาวิทยาการคอมพิวเตอร์เพื่อให้บริษัทของพวกเขาเป็นประเทศที่มีการพัฒนาผลิตภัณฑ์ชั้นนำของโลก
“เราอยากใช้คำพูดของเฮราคลิตุสที่ว่า “การเปลี่ยนแปลงคือค่าคงที่เพียงอย่างเดียว” เราชอบทำงานกับเทคโนโลยีใหม่ๆ เรากำลังคิดอยู่เสมอว่าอนาคตของโลกเทคโนโลยีจะเป็นอย่างไร เราเริ่มทำงานทันทีที่เราพบสิ่งที่น่าสนใจ” ซันเจย์กล่าว
อีกหนึ่งเพชรเม็ดงามในหมู่ผู้เริ่มต้นเหล่านี้คือ Mihir Mendaวัย 18 ปีผู้ดำเนินการกิจการที่เรียกว่า ‘ UrbanUp ‘ เพื่อจัดการกับการต่อสู้ของภาคเศรษฐกิจที่อ่อนแอกว่า Menda ได้ริเริ่มกิจการเพื่อสังคมที่มีเป้าหมายเพื่อจัดหาบ้านราคาประหยัดในชุมชนที่สะอาดและเป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อมให้กับคนจนในเมือง
บริษัทของ Menda ได้รับเงินทุนสนับสนุนจากนักลงทุนที่สร้างผลกระทบทางสังคม เช่น Cyrus Mistry (Tata/Shapoorji Pallonji) และบริการพิเศษของ Rahul Mehrotra คณบดีของศาสตราจารย์ด้านการออกแบบและการวางผังเมือง และประธานภาควิชาการวางผังเมืองและการออกแบบที่ Harvard Graduate School of Design (GSD) ในเมืองเคมบริดจ์ รัฐแมสซาชูเซตส์ สหรัฐอเมริกา
ในการให้สัมภาษณ์กับ Entrepreneur India Menda เรียกร้องให้เพิ่มผู้ประกอบการทางสังคมในหลักสูตรของโรงเรียนเพื่อสร้างผู้ประกอบการแห่งอนาคต
“อย่าทำให้เราเพียงแค่ Mug-Up”
Abishiekh Jainโปรแกรมเมอร์อายุ 16 ปีและบล็อกเกอร์จากเจนไนรู้สึกว่ารูปแบบการศึกษาในปัจจุบันบางครั้งทำให้ชาวอินเดียรู้สึกว่าพวกเขากำลังเรียนเพื่อเอาคะแนนเท่านั้น และความสนใจไม่ได้อยู่ที่การเรียนรู้จริง
Jain ผู้ก่อตั้ง Hackers Denกล่าวว่า “โรงเรียนไม่ควรขอให้นักเรียนทำบทเรียนซ้ำๆ แต่ควรส่งเสริมให้พวกเขาระบุพรสวรรค์ของตนเองและลงมือทำ”
มีนักประดิษฐ์ที่ซ่อนเร้นเก่งๆ มากมายที่ก้าวเข้าสู่วัยละอ่อนด้วยกระบวนการคิดที่พิถีพิถัน Gursimran Singhวัย 16 ปีผู้คลั่งไคล้เทคโนโลยีและรักการพัฒนาระบบฝังตัว
Credit : แนะนำ ดัมมี่
