รู้สึกเสียใจที่ได้เรียนรู้ในวันนี้ผ่านทวีต นักดาราศาสตร์ผู้ได้รับรางวัลโนเบลชาวออสเตรเลีย เกี่ยวกับการเสียชีวิต นักข่าววิทยาศาสตร์ชาวออสเตรเลียผู้มีประสบการณ์ซึ่งอายุ 78 ปี ได้เขียนบทความมากมายให้กับPhysics Worldในช่วงหลายปีที่ผ่านมา โดยเน้นไปที่การขึ้นๆ ลงๆ ของนโยบายวิทยาศาสตร์ในออสเตรเลียเป็นหลัก ซึ่งเขามีความรู้เชิงลึก เขาเสียชีวิตอย่างสงบที่บ้านในซิดนีย์
เมื่อวันที่ 11 สิงหาคม 2556
เรารู้สึกประหลาดใจกับข่าวที่ปีเตอร์เขียนถึงเราเมื่อสามสัปดาห์ที่แล้วพร้อมคำแนะนำโดยละเอียดสำหรับการติดตามผลของการเปิด Murchison Widefield Array ในรัฐเวสเทิร์นออสเตรเลียซึ่งเรารายงานเมื่อเดือนที่แล้ว นอกจากนี้ ปีเตอร์ยังเตรียมเดินทางไปอังกฤษในเดือนหน้าพร้อมกับเจนนี่
ภรรยาของเขา เพื่อร่วมงานคืนสู่เหย้าเพื่อฉลองครบรอบ 750 ปีที่ซึ่งเขาได้เรียนวิชาเคมี ฉันส่งอีเมลถึง Peter เพื่อแนะนำให้เขาไปเยี่ยมเราที่ สำนักงาน ใน Bristolเหมือนที่เขาเคยทำในโอกาสเดียวกันนี้ในปี 2000 แต่ Peter รู้สึกผิดหวังที่ต้องปฏิเสธข้อเสนอของเราเนื่องจากตารางงาน
ของเขา “แน่นเอี๊ยด” แต่เขาสัญญาว่าจะโทรหาฉันทางโทรศัพท์ขณะที่เขาอยู่ในสหราชอาณาจักรตามรายงานของAustralian Scienceปีเตอร์เป็นนักวิทยาศาสตร์คนแรกที่ทำงานเต็มเวลาในฐานะนักข่าววิทยาศาสตร์และโปรดิวเซอร์ในสื่อของออสเตรเลีย โดยได้รับเกียรติในปี 2507
และกลายเป็นผู้ก่อตั้งโครงการวิทยาศาสตร์ซึ่งเขาได้จัดตั้งหน่วยวิทยาศาสตร์สำหรับโทรทัศน์และวิทยุ ต่อมาเขาเป็นเจ้าภาพจัดรายการวิทยุของ ABC เกี่ยวกับภารกิจอพอลโลทั้งหมดของ NASA ก่อนที่จะเป็นหัวหน้าฝ่ายกิจการสาธารณะที่มหาวิทยาลัยนิวเซาท์เวลส์ เปิดสอนหลักสูตรวารสารศาสตร์
วิทยาศาสตร์ที่มหาวิทยาลัยเทคโนโลยี ซิดนีย์ และทำหน้าที่เป็นนักเขียนอิสระสำหรับสื่อสิ่งพิมพ์ต่างๆ เช่นธรรมชาติเช่นเดียวกับโลกฟิสิกส์ ในปี 2010 Peter ได้รับรางวัล ซึ่งมอบให้กับบุคคลที่ไม่ใช่เพื่อนร่วมสถาบันแต่ได้ “ก้าวหน้าอย่างมากในด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีในออสเตรเลีย”
ฉันพบปีเตอร์
อีกครั้งในปี 2554 ขณะที่ฉันไปเที่ยวออสเตรเลียกับกลุ่มนักข่าววิทยาศาสตร์จากยุโรปที่จัดโดยรัฐบาลออสเตรเลีย ในการเยี่ยมชมของฉัน ปีเตอร์พาฉันล่องเรือข้ามอ่าวซิดนีย์ ระหว่างนั้นฉันได้รับเรื่องราวที่มีสีสันเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ของเมือง และเราเพลิดเพลินกับอาหารฟิชแอนด์ชิปส์
เมื่อมาถึงรีสอร์ทริมชายหาดของแมนลี ไม่กี่วันต่อมา ปีเตอร์เชิญฉันไปทานอาหารเย็นที่บ้านของเขา ซึ่งเขาแนะนำให้ฉันรู้จักกับโทมัส บาร์โลว์ นักวิเคราะห์นโยบายวิทยาศาสตร์ชาวออสเตรเลีย ซึ่งภรรยาของเขาคือ มิเชล ซิมมอนส์นักฟิสิกส์ควอนตัมที่ได้รับการยกย่องอย่างสูง ก่อนที่ฉันจะมาถึง
ปีเตอร์ยังได้ส่งอีเมลพร้อมคำแนะนำมากมายเพื่อให้ฉันได้รับประโยชน์สูงสุดจากการเดินทางไปออสเตรเลียฉันพูดถึงสิ่งเหล่านี้ทั้งหมดเพราะ Peter เป็นผู้จัดเตรียมสิ่งเหล่านี้ทั้งหมดด้วยความคิดริเริ่มของเขาเอง ในขณะที่เขาพยายามให้ข้อมูลเชิงลึกเพิ่มเติมแก่ฉันเกี่ยวกับออสเตรเลีย
และวิทยาศาสตร์
วิศวกรตระหนักถึงความเป็นจริงของงานมากขึ้น นอกเหนือจากการใช้วิธีการสอนที่หลากหลายซึ่งเน้นไปที่การประยุกต์ใช้หลักการทางวิทยาศาสตร์แล้ว หลักสูตรวิศวกรรมศาสตร์หลายหลักสูตรยังทำงานได้ดีกว่าในด้านการมีส่วนร่วมกับภาคอุตสาหกรรมและเตรียมนักเรียนให้พร้อมสำหรับอาชีพที่หลากหลาย
เราต้องการข้อมูลอุตสาหกรรมที่มากขึ้นในหลักสูตรฟิสิกส์ในอนาคตของเรา เพื่อให้แน่ใจว่าเราจัดเตรียมผู้สำเร็จการศึกษาด้วยทักษะที่ธุรกิจต้องการ เราจะอธิบายรูปแบบการเรียนรู้ที่แตกต่างกันของนักเรียนได้อย่างไรวิธีที่นิยมในการสอนในมหาวิทยาลัย โดยเฉพาะอย่างยิ่งในสาขาวิทยาศาสตร์บริสุทธิ์
คือ การบรรยายแบบเดิมที่มีมาช้านาน อย่างไรก็ตาม การระบาดใหญ่ของ COVID-19 ทำให้แผนกต่าง ๆ ลองใช้แนวทางต่าง ๆ รวมถึงเซสชันออนไลน์ มันไม่ได้เป็นไปอย่างราบรื่น โดยนักศึกษาระดับปริญญาตรีบางคนถึงกับได้รับคืนค่าเล่าเรียนเนื่องจากได้รับการร้องเรียนเกี่ยวกับค่าเล่าเรียนที่มีคุณภาพต่ำ
แต่มีผลประโยชน์ ตัวอย่างเช่น นักเรียนบางคนดูมีส่วนร่วมและมีแนวโน้มที่จะถามคำถามในกล่องแชทมากกว่าที่พวกเขาจะทำหากการบรรยายเป็นแบบตัวต่อตัว การเรียนรู้แบบดิจิทัลยังช่วยผู้พิการบางคนหรือผู้ที่ต้องเผชิญกับการเดินทางที่ยาวนาน ยิ่งไปกว่านั้น เนื่องจากโดยปกติแล้วการบรรยายออนไลน์
จะถูกบันทึกด้วยโน้ต ความสามารถในการย้อนกลับไปยังเนื้อหาที่บันทึกไว้ในภายหลังอาจเป็นประโยชน์ต่อการเสริมสร้างการเรียนรู้อย่างไรก็ตาม การพึ่งพาเนื้อหาออนไลน์และสื่อบันทึกมากเกินไปอาจทำให้นักเรียนเลือกและจัดลำดับความสำคัญของทรัพยากรที่ต้องการได้ยาก
นอกจากนี้ นักเรียนบางคนไม่ได้มีส่วนร่วมกับการเรียนรู้ออนไลน์ เพียงแค่ “ปิด” ในระหว่างเซสชันสด หากไม่มีปฏิสัมพันธ์แบบเห็นหน้ากัน นักเรียนจะสูญเสียความสามารถในการโต้ตอบกับเพื่อนและสร้างทักษะทางสังคม วิธีการศึกษาและเรียนรู้ของนักศึกษาระดับปริญญาตรีก็เปลี่ยนไปเช่นกัน
พวกเขาไม่ค่อยใช้หนังสือเรียน ในขณะที่ห้องสมุดในปัจจุบันมีคุณค่าในฐานะพื้นที่สำหรับการศึกษามากกว่าการเข้าถึงสื่อการเรียนรู้ในที่ใดที่หนึ่ง บทช่วยสอนมีความสำคัญมากขึ้นสำหรับนักเรียนในการพบปะกันและพบปะกับเจ้าหน้าที่ เหมาะสำหรับกลุ่มที่จะทำงานร่วมกันเพื่อแก้ปัญหาในโลก
แห่งความเป็นจริง ส่งเสริมการจ้างงานและทักษะทางสังคมของพวกเขา แต่ไม่ใช่แค่เรื่องของนักเรียนเท่านั้น วิชาการก็เปลี่ยนไปเช่นกัน เมื่อเจ้าหน้าที่และนักศึกษากลับมาที่มหาวิทยาลัย นักวิชาการได้รับทราบประโยชน์ของรูปแบบการสอนแบบผสมผสานเพื่อให้นักศึกษาระดับปริญญาตรีมีส่วนร่วมมากขึ้น ข้อเสนอ “ประเภท Netflix” ที่ปรับให้เหมาะสมซึ่งมีทั้งเซสชันแบบตัวต่อตัว
Credit : เกมส์ออนไลน์แนะนำ >>> ดัมมี่ออนไลน์ เงินจริง / สล็อตเว็บตรง100
